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Author: Administrador Ridiamo

Importancia de hábitos y rutinas   “La repetición de hábitos ofrece seguridad a los niños”   Los niños necesitan una rutina para sentirse tranquilos y seguros en su ambiente. Está rutina establece horarios, pero además los hábitos repetitivos ayudan a construir un equilibrio emocional, que les proporciona un mecanismo importantísimo para su educación y para la construcción de su personalidad.   La repetición de los actos cotidianos forma hábitos, y la repetición de los hábitos forma virtudes.   Beneficios de los hábitos y Rutinas en los niños y bebés    Para que un niño se sienta seguro tiene que adquirir hábitos. Los niños no conocen el orden de las cosas cuando nacen, porque los adultos debemos enseñarles a organizar su vida mediante horarios estables asociados a rutinas, es decir, a través de actividades que se hacen todos los días de la misma manera. Se repiten rituales que ayudan a que el niño vaya asimilando un esquema interno que convierte su mundo en un lugar predecible y seguro. La alimentación, sueño e higiene son los primeros hábitos que tienen que aprender los niños.     ¿Qué es un hábito y qué es una rutina?   La rutina es una costumbre personal establecida por conveniencia y que no permite modificación, es decir, es inflexible; por ejemplo: Daily Routine todas las mañanas.   El hábito es un mecanismo estable que crea destrezas y que además podemos usar para distintas situaciones: por ejemplo, lavarse los dientes después de comer. Los hábitos son costumbres, actitudes, formas de conducta o comportamientos que conllevan pautas de conducta y aprendizajes.   El hábito bien aprendido y bien usado, nos permite hacer frente a la situaciones cotidianas. Los hábitos y las rutinas aportan un mecanismo importantísimo de constancia y regularidad y, por eso son fundamentales tanto para la vida familiar como para la escolar.   Las principales funciones que desarrollaremos al trabajar rutinas y hábitos en el entorno infantil serán: Ofrecer un marco de referencia: una vez que el niño tiene establecida la rutina el niño o niña es capaz de concentrarse en lo que está haciendo sin pensar, ni preocuparse en lo que vendrá después. Generar seguridad: ya que es una actividad conocida. Actuar como indicador temporal: ya que aporta una percepción sensorial de los distintos momentos en los que debe efectuarse la actividad permitiendo saber qué es lo que hay que hacer antes y qué después. Potenciar procesos de captación cognitiva: es decir que se trabajen las diferentes estructuras dentro de las diferentes actividades planeadas durante el día. Desarrollar virtudes: como el orden y la planificación.   Podemos identificar como las principales rutinas a trabajar en educación inicial las siguientes: El orden: no solo físico sino también temporal, a través de horarios. La organización externa le provocará al niño organización interior. Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar, como: Establecer un horario que se respete y se acomode a las necesidades. Organizar el área de trabajo dándole un lugar a cada cosa y al alcance. No amontonar materiales escolares ni juegos Enseñar a tomar los juguetes de su lugar y regresarlos al mismo al terminar. Establecer normas y límites en cuanto al horario y comportamiento.   La higiene: como por ejemplo control de esfínteres, utilización correcta del baño, lavarse manos y dientes, trabajar actividades de autonomía (cortar el papel, secarse las manos, abrir la llave), peinarse y asearse. En cuanto a la metodología para instaurar estos hábitos se sugiere: Programar un tiempo y espacio determinado. Situar a los alumnos en un semicírculo. Dramatizar la secuencia de acciones. Utilizar refuerzos positivos.   El vestido: es fundamental comenzar a trabajar aspectos del vestido en estas edades, para alcanzar una mayor seguridad. Algunas de las actividades que pueden trabajarse en el aula son: Calzarse y descalzarse. Quitarse y ponerse el suéter. Abrochar y desabrochar botones. Subir y bajar cremalleras. Subir y bajarse el calzón o pantalón. Abrocharse las agujetas.   La alimentación: y no solo referida al correcto uso de los cubiertos, sino a que los niños aprendan a comer de todo y en el tiempo establecido. Debemos realizar actividades como: Uso de cubiertos. Abrir recipientes. Beber en vaso. Utilizar babero y servilleta. Recoger la mesa. Y también trabajar en desarrollar normas de convivencia asociadas a la comida como: Comer sin levantarse de la mesa. Masticar con la boca cerrada. Esperar su turno. No invadir su espacio ajeno. Comer cada uno su comida. No jugar con la comida.   El descanso: los niños al igual que los adultos deben compaginar estados de agitación y actividad con estados de descanso, por ellos es importante establecer rutinas para que los niños se encuentren tranquilos y en paz a la misma hora. Para crear la rutina y el ambiente de siesta podemos: Establecer un periodo para relajarse. Colaborar en la preparación de colchonetas y cobijas. Crear un ambiente de paz y tranquilidad.   La convivencia: es necesario trabajar desde el ámbito educativo normas sociales que contribuyan a una mejor convivencia, como: Saludar y despedirse. Dar las gracias y pedir por favor. Esperar su turno. No gritar. Aprender a compartir. Pedir permiso. Desarrollar empatía.     “La rutina diaria es para los niños lo que las paredes son para una casa, les da fronteras y dimensión a la vida. La rutina da una sensación de seguridad. Las rutinas establecidas dan un sentido de orden, del cual nace la libertad.“   Driekurs   Bibliografía   Alguero, M. (2017). La importancia de los hábitos y las rutinas para los niños y bebés. Guía Infantil. Recuperado de https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/la-importancia-de-los-habitos-y-las-rutinas-para-los-ninos/      ...

  Una nueva opción para el crecimiento de los pequeños abre sus puertas en la ciudad, se trata de Ridiamo, ludoteca & Day Care, un espacio pedagógico que busca desarrollar el lenguaje, la creatividad y la capacidad de asombro de los niños a través de actividades psicomotoras, cognitivas y emocionales mediante el juego. Por ello, se organizó un evento de inauguración, en el que los invitados entre familiares, amigos y personas interesadas fueron recibidos con una sonrisa para posteriormente conocer el espacio a su gusto. En cada una de las áreas de la ludoteca se ofreció una explicación de la profesora encargada, quien resolvió dudas y habló acerca de las actividades que se realizarán en su área. Los asistentes disfrutaron de un coctel de frutas, muffins, pequeños sándwiches, vino rosa y agua embotellada. La apertura estuvo amenizada por música infantil ambiental ad hoc al sitio. Ridiamo, ludoteca & Day Care tiene un lugar para los niños de casa desde los seis meses hasta los 11 años.   Por : Xochitl Martinez Fuente: Gente Bien     [gallery ids="672,673,645"]...

The term minimalism is also used to describe a trend in design and architecture where in the subject is reduced to its necessary elements. Minimalist design has been highly influenced by Japanese traditional design and architecture. In addition, the work of De Stijl artists is a major source of reference for this kind of work....

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